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terça-feira, 13 de novembro de 2012

PROJETO ALINA DE BRITTO, UMA ESCOLA DE LEITORES

PARTE II - AUTORES BRASILEIROS JUSTIFICATIVA Sabemos da grande dificuldade de compreensão da leitura que envolve a nossa comunidade, por isso buscamos desenvolver um projeto que, ao mesmo tempo, estimule e oriente essa leitura. Queremos desenvolver em nossas crianças o amor ao livro, o prazer de uma boa leitura e fazê-los perceber que um bom texto literário pode nos ensinar muito além da realidade imediata. Desejamos descortinar a literatura para, como diz Suzana Vargas, “despertar o prazer do texto e aguçar o potencial cognitivo e criativo dos alunos”, pois a linguagem literária é uma forma de comunicação bastante simbólica, capaz de aumentar o grau de compreensão em diferentes níveis e libertar a capacidade criadora e a imaginação. Ítalo Calvino em seu livro “Por que ler os clássicos” (1993), nos apresenta um depoimento sobre o ato de ler: 'Tenho certeza de que a leitura não é comparável a nenhum outro meio de aprendizagem e de comunicação, porque ela tem ritmo que é governado pela vontade do leitor; a leitura abre espaços de interrogação, de meditação e de exame crítico, isto é, de liberdade; a leitura é uma correspondência não só com o livro, mas também com o nosso mundo interior através do mundo que o livro nos abre'. Portanto, diante de tudo, pretendemos que o Projeto “Alina de Britto, Uma Escola de Leitores” faça com que nossos alunos descubram a leitura como caminho de liberdade, de prazer e de aprendizagem. 3 – OBJETIVO GERAL Transformar nossa escola em uma comunidade de leitores e escritores, desenvolvendo de forma lúdica e prazerosa estratégias de leitura, as quais despertem a curiosidade e a necessidade de pesquisar diferentes gêneros textuais; para que os alunos tornem-se leitores dotados de autonomia, capazes de ler, interpretar e também produzir textos de forma criativa. 4 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer e reconhecer histórias infantis; - Desenvolver a oralidade, a capacidade comunicativa; - Oportunizar a criatividade, imaginação, humor, ilusionismo; - Intervir, posicionar, julgar e modificar histórias; - Desenvolver o raciocínio lógico; - Desenvolver a capacidade de ouvir e a atenção; - Desenvolver e estimular a expressão corporal; - Cuidar e valorizar o livro como fonte de informação, aprendizado e prazer; - E, principalmente, estimular o gosto pela leitura.